突破機構

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突破機構英文Breakthrough,簡稱:突破),喺1973年成立,係香港一間非牟利青少年文化、教育、服務機構,本住基督關懷全人發展嘅精神,以綜合同整全嘅模式,提供前瞻、創新嘅服務,幫助青少年發掘潛質。

使命[編輯]

「突破」係以基督信仰為基礎嘅青少年機構,藉媒體同人際接觸,啟發香港青年探索生命,關心社會,活出積極人生,認識並跟隨耶穌基督。

歷史[編輯]

1970年代初,一班香港同海外回歸嘅大專畢業生,睇見自己嘅城市陷於物慾橫流、罪案不斷增加嘅景況,於是向上帝祈求,為呢個城市嘅新一代尋覓出路。當時,蘇恩佩女士喺香港養病,並為呢個城市同生活喺其中嘅年輕人流淚,佢開始求問神:我可以為呢個城市做啲乜?突破運動喺1973年展開,並喺1974年1月推出《突破雜誌》,以抗衡文化、逆流而上為使命。1975年成立輔導中心,成為當時為青少年提供專業輔導嘅先驅。同年,「突破」開始發展影音工作,喺商業二台開始《空中突破》廣播節目,1年後開始《突破時刻》,並喺1978年成立影音中心。「突破」一直深信文字對青年人嘅影響力,喺1979年創刊《突破少年》雜誌,並出版咗第一輯《突破叢書》。

踏入1980年代,移民浪潮暴露咗香港嘅無根文化。「突破」重申信念,喺1985年買入「突破中心」,表明植根香港嘅心志,以「植根香港、尋根中國、扎根永恆」嘅方向確認青少年嘅三重文化身分。 同時開展「根」運動,包括製作多元影像《根──獻給這一代香港的中國人》,喺北美巡迴放映。1989年喺《亞洲電視》播出首套電視製作《亞太新人類》,1990年榮獲紐約國際電影電視節優異獎。

1990年代以「塑造廿一世紀領袖」為使命,1993年獲政府撥地喺沙田興建突破青年村,並籌辦多個項目,包括喺1994年開展嘅「成長的天空」先導計劃、1996年舉行嘅第一屆「國際華人青年領袖訓練營」同1997年嘅「全人領袖教育計劃」。1992年喺加拿大成立「突破海外使團」,維繫北美關心「突破」青年工作嘅支持者,並喺1998年喺香港同上海舉行「聽聽少年心底夢」心意卡同「十項聆聽要訣」創作比賽。

踏入廿一世紀,文化隨住時代不斷更新,互聯網同新媒體嘅興起更係不容忽視嘅大趨勢。1999年,《突破》雜誌休刊;2000年,青少年網站「勇想廿一」(Uzone21.com)正式啟用,而青少年雜誌《U+》於2000年創刊。2004年,與8間香港教會結成伙伴,推出「教會青少年導師培育計劃」,採用嶄新訓練模式。2005年,獲優質教育基金贊助,推出為期兩年嘅「創意通識學習」計劃。2009年,通識書誌《Breakazine!》創刊,啟發青少年以唔同角度反思生活,並作為青少年表達呼聲嘅平台,並開展一系列嘅通識教育工作。

隨住手機嘅普及同互聯網嘅應用,令人隨時隨地進入網絡世界,新一代嘅世界觀同價值觀深深噉俾呢個流動世界嘅文化所塑造。2010年開始出版電子書,拓闊新一代嘅閱讀同吸收信息嘅體驗﹔強化 Uzone21.com 「玻璃樽」網誌功能,凝聚網上青年社羣﹔2011年推出「突破影像vBreak」同瀏覽播放專用程式(Apps),以錄像頻道網羅世界各地唔同網上生命文化嘅創意錄像短片,開拓青年視野。同年,首度舉辦全香港第一個「真人圖書館」,畀青年透過面對面嘅接觸,聆聽別人,放下偏見,建立互相尊重嘅對話文化。

事工[編輯]

出版及媒體事工[編輯]

以書刊出版、禮品製作,培養香港本地創作同閱讀社羣,結合設計同營銷團隊,向青少年同社會大眾傳達信息,回應時代。其中書籍出版分為三大主線:心理與栽培、人文價值、社會文化;而每季出版嘅《Breakazine突破書誌》就係聚焦當前社會狀況,疏理處境脈絡,探索城市出路。

人際事工[編輯]

團隊由多位專業輔導員、社工、歷奇教練組成,藉住面談輔導、社區創路、以及訓練營會接觸青少年,幫助佢哋面對成長中嘅風浪,發揮生命中嘅潛能,拉闊對未來嘅想像,成為關心社會嘅僕人領袖。

文化及創意事工[編輯]

與年輕人一齊推動並塑造文化,孕育並激發創意,讓城市展現不一樣嘅活力。事工集合共享工作空間Trial & Error Lab、突破書廊、連同影像同數碼媒體,引發青年作出批判思考,抗衡文化,帶嚟價值轉化。

營地及物業管理[編輯]

透過創造空間及建立羣體,為青年提供成長訓練、生命反思、價值重整嘅環境同設施。突破青年村同突破中心每年接待超過2,000個團體,服務超過10萬名青少年同青少年工作者。

事工發展及支援[編輯]

負責機構嘅財務、人力資源、與外界嘅同行者溝通等,亦積極連繫各界伙伴,包括同學校、教會、以及企業等,一齊並肩服侍年輕人;同時亦進行有關青少年嘅研究,讓青年人嘅聲音被聽見,並為整體事工發展提供參考基礎。

突破青年村[編輯]

突破青年村喺1996年啟用,以「一個讓青少年織夢的村莊」為服務目標,提供訓練環境、羣體生活、訊息交流同接待體驗,致力開拓塑造青少年領袖嘅空間。

出面網頁[編輯]