行為懲罰

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將隻大家鼠韞喺個斯金納箱裏面嘅圖解;一般嚟講,痛係一種懲罰。

行為懲罰粵拼hang4 wai4 cing4 fat6英文behavioral punishment),通常就噉叫懲罰,喺心理學動物行為學上係操作制約(operant conditioning)必然涉及嘅一個概念。最基本上,懲罰係指一啲會「弱化」(punish)帶嚟自己嘅行為嘅結果。

舉個例說明,想像依家韞隻大家鼠入個斯金納箱裏面[1],响佢每次撳碌反應槓桿(response lever)嗰時,都會有電流通過佢腳下嘅電網(electrified grid)嚟電佢,令佢有嘅感覺;實證嘅研究表明咗,噉做會好快令隻大家鼠唔想再去撳嗰碌反應槓桿-响成個過程當中,「痛」呢個結果係個懲罰,弱化咗「撳反應槓桿」呢樣行為。即係話簡化噉講,懲罰可以想像成「會降低一隻動物做某樣行為嘅動力」嘅後果[2][3]

對懲罰嘅心理學同神經科學研究有廣泛嘅應用價值:呢啲研究會諗「懲罰嘅過程由邊啲腦區控制」等嘅問題,而呢啲研究會俾人應用喺精神醫學(例:要點樣用控制恐懼症呢啲源於懲罰相關功能失靈嘅心理病?)[4]人工智能(例:點樣教人工智能程式好似真嘅動物噉透過懲罰嚟學習?)[5]同埋執法(例:啲刑罰要點樣設計先可以有效噉弱化「做犯法嘢」呢樣行為?)[6]等嘅多個領域嗰度。

基礎[編輯]

內文:操作制約斯金納箱

操作制約(operant conditioning)係心理學動物行為學上嘅一個概念,泛指一隻動物因為對某個刺激()起某個反應()持續噉引致某啲後果,而將 聯想埋一齊(刺激同反應之間嘅關係起變化;Stimulus-Response),通常會導致 之間嘅關係變強或者變弱。喺定義上,會令 變強嘅後果係所謂嘅強化(reinforcement),而會令 變弱嘅後果就係所謂嘅懲罰[7]

當中「弱化」一樣行為指嘅嘢包括[7]

  • 令一樣行為發生得冇咁頻密(例:唔再郁手撳掣);
  • 令一樣行為發生嘅時間短啲(例:撳掣嗰陣對手冇撳住個掣咁耐);
  • 令一樣行為嘅強度下降(例:撳掣撳得細力啲);
  • 令一樣行為嘅等待期長啲(例:撳掣撳得冇咁快手)... 等等。

舉個簡單例子說明,想像家吓研究者擺一隻大家鼠喺一個斯金納箱入面,個箱入面有條槓桿(),每當隻大家鼠撳條槓桿()嗰時,隻大家鼠腳下嘅地板就會有電流通過,電到隻大家鼠覺得;實證嘅研究表明咗,噉做會令到隻大家鼠學識「撳槓桿」()同「痛」(結果)之間有啦掕,跟住會唔再郁手撳條槓桿( 受到弱化)-「痛」係一個行為懲罰,會「弱化」隻動物知道會帶嚟痛嘅行為,降低隻動物做嗰樣行為嘅機會率同埋做嗰樣行為嘅強度(例:撳起槓桿上嚟撳得冇咁大力)。行為懲罰呢種現象喺等嘅多種動物身上都可以輕易觀察得到[7]

兩個監倉;「犯咗法()要坐監(結果)」呢樣嘢通常都能夠達到懲罰嘅效果,令監犯以後做犯法嘢嘅意慾下降。

進化起源[編輯]

一隻俾群追住嘅獵物嘗試走佬-有啲嘢似乎係動物唔使學都本能上會避開嘅。
內文:原級懲罰物次級懲罰物
睇埋:原始恐懼

喺最基本上,行為懲罰可以用進化心理學嘅角度嚟諗,分做原級懲罰物(primary punisher)同次級懲罰物(secondary punisher)兩大種:

  • 原級懲罰物係指隻動物唔使都會避開嘅嘢,例子有獵食者呀噉:而家想像有兩個原始人,第一個原始人天生就識(避開)一啲佢知會帶嚟痛楚嘅嘢,另外嗰個原始人冇呢種本能,一定要有人教先至識「唔好做一啲會帶嚟痛楚嘅行為」;假設第啲因素不變,第二個人比較大機率會喺遇到危險嗰陣唔識即刻要走佬而死-生存能力冇咁強;有啲嘢係喺進化史上一路都威脅住人(同第啲動物)生存嘅,搞到現存嘅動物物種冚唪唥都進化到唔使學都識「唔好做會帶嚟呢啲嘢嘅行為」[8]。不過,一種原級懲罰物嘅懲罰效果()依然可以受各種因素影響-同一個物種嘅唔同個體之間可以喺「對原級懲罰物嘅反應」上有差異(例:有啲人怕痛啲有啲人冇咁怕痛,即係痛對唔同人嚟講 都唔同)[9]
  • 次級懲罰物係指一隻動物要學先識要「唔好會帶嚟呢啲嘢嘅行為」嘅懲罰;例如想像隻大家鼠,痛楚對佢嚟講係原級懲罰物;家陣佢俾人擺咗响個斯金納箱裏面,個實驗者每次用電佢(會令佢痛)打前都俾佢聽一個響嘅聲,令到隻大家鼠將痛同「鐘響」聯想埋一齊,就有可能令到「鐘響」對佢嚟講變成一個懲罰,會一聽到個鐘響就驚,而且避開唔做會帶嚟鐘響嘅行為-鐘響嘅聲成為咗個次級懲罰物[10]

懲罰程序[編輯]

內文:懲罰程序

懲罰程序(schedules of reinforcement)係指做出一個懲罰「出現嘅時間」以及「出唔出現」同相應嘅行為之間係咪成可靠嘅關係。

個體差異[編輯]

睇埋:強化敏感度理論同埋神經質

數學模型[編輯]

精神醫學研究[編輯]

睇埋:精神醫學

恐懼症[編輯]

內文:恐懼症

應用行為分析[編輯]

內文:應用行為分析

人工智能研究[編輯]

內文:強化學習

睇埋[編輯]

文獻[編輯]

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  1. Pineño, O. (2014). ArduiPod Box: A low-cost and open-source Skinner box using an iPod Touch and an Arduino microcontroller (PDF). Behavior research methods, 46(1), 196-205.
  2. Hoffman, M. B., & Goldsmith, T. H. (2003). The biological roots of punishment. Ohio St. J. Crim. L., 1, 627.
  3. Wringe, W. (2016). An expressive theory of punishment. Springer.
  4. Bloom, C. M., Post, R. J., Mazick, J., Blumenthal, B., Doyle, C., Peters, B., ... & Davenport, D. G. (2013). A discriminated conditioned punishment model of phobia (PDF). Neuropsychiatric disease and treatment, 9, 1239.
  5. Lima, G., Cha, M., Jeon, C., & Park, K. (2020). Explaining the punishment gap of ai and robots (PDF). arXiv preprint arXiv:2003.06507.
  6. Appelbaum, P. S. (2005). Law & psychiatry: Behavioral genetics and the punishment of crime. Psychiatric Services, 56(1), 25-27.
  7. 7.0 7.1 7.2 Schacter, Daniel L., Daniel T. Gilbert, and Daniel M. Wegner. "B. F. Skinner: The role of reinforcement and Punishment", subsection in: Psychology; Second Edition. New York: Worth, Incorporated, 2011, 278–288.
  8. Six Things We're Born to Fear. Discover Magazine.
  9. McNaughton, N., & Corr, P. J. (2004). A two-dimensional neuropsychology of defense: fear/anxiety and defensive distance. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 28(3), 285-305.
  10. Miguez, G., Laborda, M. A., & Miller, R. R. (2014). Classical conditioning and pain: conditioned analgesia and hyperalgesia. Acta psychologica, 145, 10-20.

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