Wikipedia:是日正文

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是日正文

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是日正文

萬里長征紀念雕塑

長征中國共產黨領導嘅紅軍喺第五次圍剿輸咗畀中國國民黨領導嘅國軍後,佢哋突破封鎖、追剿,經過長時間、遠距離嘅軍事轉移,靠隻脚從中央蘇區行到陝甘蘇區,行軍途中多次同國軍交戰,而中共嘅中央機關亦由中華蘇維埃共和國首都瑞金搬到延安。呢次事件歷時兩年左右,從1934年10月10號開始,其中紅一方面軍(中央紅軍)經過約370日,號稱行咗二萬五千華里(計12500公里),喺1935年10月19號到吳起,先結束中央紅軍嘅長征;之後再過多一年(1936年10月),紅二、紅四同紅一喺甘肅會寧會師,成個長征先結束,中央紅軍行嘅路綫由江西出發,先係向西,走過廣東、湖南、廣西、貴州、四川、雲南,之後轉北,穿過西康、甘肅,最後抵達陝西,當中比較多地方地形複雜,要跨越大山大河,亦有好多少數民族地區,比如西康藏區、大涼山彝區,共計13個民族地區,再加埋其他紅軍行嘅路,共計行過14省。其中喺藏區爬雪山、過草地嗰段最艱難,因爲餓、凍、高原反應,呢段路紅軍死亡人數最多。喺長征開頭,中央紅軍五個軍團(第一、三、五、八、九軍團)以及中央同軍委兩支直屬隊共有兵力8.6萬餘人,等佢哋長征結束時,得返八千人,除開途中擴充兵力,從出發跟到結束嘅人數少過七千人。雖然係噉,長征保存咗中共中央同紅軍主力,對日後中國歷程有極其重大嘅影響,影響到現代中國共產政權嘅誕生,呢件事堪稱中國史嘅轉折點之一。 (成篇文章……)

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下個月嘅正文

一條方程式產生出嚟嘅圖

數學係研究數量變化結構空間、同埋模型等概念嘅一門學科。現代嘅數學家一般都會用數學語言嚟去表達一啲命題,例如係以下呢啲咁:

自然語言唔同,數學語言係為咗將諗法公式化而整出嚟嘅,所以佢好嚴謹,個個符號同字詞都有精確嘅定義-唔似得自然語言咁啲字好多時有得睇情況有好多個唔同嘅解法。數學家嘅目標係運用呢種語言嚟闡述一啲關係(數量關係、結構關係、前後變化關係),並且透過對現實世界嘅觀察、呢啲觀察嘅廣義化、同埋邏輯推理嚟去產生啲新嘅知識。每一門嘅數學都會靠一啲公理-指啲「不證自明嘅真理」-嚟去做推論。佢哋希望用呢啲所有學者都接受嘅公理嚟證明一啲新知識-數學同實證科學唔同:實證科學係靠揾大量嘅現實事例(做實驗或者觀察)做證據嚟去支持或者否決邊個邊個理論,而數學就係靠推理嘅方法嚟去證明一啲真理-唔使用任何現實事例。

基礎數學嘅知識同運用係人類社會之中唔少得嘅一環。佢啲基本概念嘅精煉早響古埃及、古美索不達米亞、同埋古印度嘅數學文本入面就有得睇到。由嗰陣時開始,數學就持續不斷咁有穩定嘅進展。喺 16 世紀嘅文藝復興時期,因為佢同新嘅科學發現相作用而產生咗數學上嘅革新,導致知識嘅加速發展。到咗今日,數學畀人用喺唔同嘅科學領域入面,包括物理學工程學醫學、同經濟學等等。用喺呢啲領域嘅數學通常畀人嗌做應用數學,而呢啲應用有時亦會激起新嘅數學發現。另一方面,數學家亦都會研究純粹數學(「純數」)-亦即係對數學概念本身嘅研究,而唔係以任何實際應用做目的。好多數學研究都係由純數嗰度開始,過程入面間唔鐘就會發現啲有實用價值嘅數學知識,所以應用同純粹數學可以話係相輔相成。 (成篇文章……)

以前嘅正文: 長征嶺南文化科學