Wikipedia:是日正文/2022年

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是日正文

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1月
世界語字母

世界語Esperanto,又叫做「希望語」,因為Esperanto喺呢隻語言嘅意思係「希望」),舊譯萬國新語、愛斯不難讀,係最為廣泛使用嘅人工語言波蘭眼科醫生柴門賀夫喺對佢進行咗十年嘅創作工作後喺1887年創立咗呢個語言嘅基礎。

世界語嘅命名來自Doktoro Esperanto(希望博士),呢個係柴門賀夫第一次出版《第一本書》時所用嘅筆名。最早,柴門賀夫幫呢個語言改嘅名只係「La Lingvo Internacia」,意思係「國際語言」。20世紀早期,當世界語啱啱傳入中國嗰陣,有人將佢音譯為「愛斯不難讀」,都有叫「萬國新語」嘅。後嚟重有人借用日本人嘅意譯名「世界語」,一直用到家陣。

世界語嘅定位係國際輔助語言,唔係用嚟代替世界上已經存在嘅語言。柴門霍夫嘅目標係創立一種簡單易學而靈活嘅語言,一種普世嘅第二語言,用嚟促進世界和平同國際了解,消除仇恨同埋戰爭,實現平等、博愛嘅人類大家庭。而家一啲世界語者仍然抱住噉樣嘅期望,但嘅人只係想用佢嚟同外國人打交道同埋了解其它國家文化

據估計約1000人以世界語為母語。世界語喺人工語言之中係目前唯一有俾人作為母語嘅。大概有十萬至兩百萬人能夠流利使用世界語,並散居世界各地。世界語有文學作品歌曲電影聯合國教科文組織喺1954年推薦學習使用(1985年被聯合國教科文組織推薦畀聯合國成員國),2007年成為歐洲共同語言參考標準(CEFR)嘅第32種語言。雖然到而家仍無任何國家畀世界語官方地位,但世界各地好多學校都有提供世界語學習課程、維基百科FacebookFirefoxUbuntu都有世界語版本,其中維基百科世界語版嘅文章數量喺各語言之中排第32(喺2005年係第8名),Google翻譯亦自2012年2月22號開始增列世界語(稱為「國際語文」)。印尼嘅外交學院,亦將世界語列為年輕外交官學習嘅語文之一。(成篇文章……)

以前嘅正文: 漢藏語系順化劉賓雁


- 討論 - 歷史


2月
世界語字母

世界語Esperanto,又叫做「希望語」,因為Esperanto喺呢隻語言嘅意思係「希望」),舊譯萬國新語、愛斯不難讀,係最為廣泛使用嘅人工語言波蘭眼科醫生柴門賀夫喺對佢進行咗十年嘅創作工作後喺1887年創立咗呢個語言嘅基礎。

世界語嘅命名來自Doktoro Esperanto(希望博士),呢個係柴門賀夫第一次出版《第一本書》時所用嘅筆名。最早,柴門賀夫幫呢個語言改嘅名只係「La Lingvo Internacia」,意思係「國際語言」。20世紀早期,當世界語啱啱傳入中國嗰陣,有人將佢音譯為「愛斯不難讀」,都有叫「萬國新語」嘅。後嚟重有人借用日本人嘅意譯名「世界語」,一直用到家陣。

世界語嘅定位係國際輔助語言,唔係用嚟代替世界上已經存在嘅語言。柴門霍夫嘅目標係創立一種簡單易學而靈活嘅語言,一種普世嘅第二語言,用嚟促進世界和平同國際了解,消除仇恨同埋戰爭,實現平等、博愛嘅人類大家庭。而家一啲世界語者仍然抱住噉樣嘅期望,但嘅人只係想用佢嚟同外國人打交道同埋了解其它國家文化

據估計約1000人以世界語為母語。世界語喺人工語言之中係目前唯一有俾人作為母語嘅。大概有十萬至兩百萬人能夠流利使用世界語,並散居世界各地。世界語有文學作品歌曲電影聯合國教科文組織喺1954年推薦學習使用(1985年被聯合國教科文組織推薦畀聯合國成員國),2007年成為歐洲共同語言參考標準(CEFR)嘅第32種語言。雖然到而家仍無任何國家畀世界語官方地位,但世界各地好多學校都有提供世界語學習課程、維基百科FacebookFirefoxUbuntu都有世界語版本,其中維基百科世界語版嘅文章數量喺各語言之中排第32(喺2005年係第8名),Google翻譯亦自2012年2月22號開始增列世界語(稱為「國際語文」)。印尼嘅外交學院,亦將世界語列為年輕外交官學習嘅語文之一。(成篇文章……)

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3月
建築之書

芭蕾舞,簡稱芭蕾,係一種高度技術化嘅音樂廳舞蹈,歷史相當悠久:芭蕾舞源自 15 世紀文藝復興時期嘅意大利,後嚟由法國俄羅斯發揚光大,廣泛噉喺歐美地區嗰度傳播開去,仲因為多人跳而令到佢嘅技術發展到愈嚟愈複雜,有埋一套佢獨有嘅專業詞彙;到咗廿世紀,芭蕾舞經已成為咗一種國際性嘅演藝,世界各個國家同地區都有組芭蕾舞團表演同教授呢一種藝術,並且將佢哋各自嘅本土文化融入去佢哋嘅芭蕾舞入面,而地區嘅香港芭蕾舞團廣州芭蕾舞團都係遠東地區當中享負盛名嘅芭蕾舞團。

一齣芭蕾舞劇可以當成一件藝術品,包含編舞音樂等部份,呢啲唔同部份會由一個芭蕾舞團嘅唔同人員分別負責:編舞師等嘅人員會負責諗齣芭蕾舞劇應該要包含啲乜嘢舞步、要配合啲乜嘢音樂嚟跳、同埋成個過程要表達乜嘢故仔等等嘅內容,而個芭蕾舞團啲芭蕾舞蹈員就會負責將嗰啲舞步跳出嚟,成為觀眾注意力嘅中心。喺英文入面,一般人都興將女嘅芭蕾舞蹈員嗌做「ballerina」,男嘅芭蕾舞蹈員嗌做「danseur」或者「ballerino」,但實際專業人士所使用嘅稱謂會有更加嚴格精細嘅分類。

芭蕾舞大致上可以分做古典同現代兩種:最傳統嗰種芭蕾舞係所謂嘅古典芭蕾舞,通常會配合西人古典樂嚟跳,舞蹈員著嘅服飾可以好華麗複雜又可以好簡樸,通常會運用比較多嘢嘅舞台,而且最重要嘅係,舞步上有嚴格嘅規範;現代芭蕾舞好多時會偏好簡單嘅服飾同舞台,而相對嚟講,對舞步嘅規範比較寬鬆,成日會融入第啲舞種嘅技法。 (成篇文章……)

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4月
建築之書

芭蕾舞,簡稱芭蕾,係一種高度技術化嘅音樂廳舞蹈,歷史相當悠久:芭蕾舞源自 15 世紀文藝復興時期嘅意大利,後嚟由法國俄羅斯發揚光大,廣泛噉喺歐美地區嗰度傳播開去,仲因為多人跳而令到佢嘅技術發展到愈嚟愈複雜,有埋一套佢獨有嘅專業詞彙;到咗廿世紀,芭蕾舞經已成為咗一種國際性嘅演藝,世界各個國家同地區都有組芭蕾舞團表演同教授呢一種藝術,並且將佢哋各自嘅本土文化融入去佢哋嘅芭蕾舞入面,而地區嘅香港芭蕾舞團廣州芭蕾舞團都係遠東地區當中享負盛名嘅芭蕾舞團。

一齣芭蕾舞劇可以當成一件藝術品,包含編舞音樂等部份,呢啲唔同部份會由一個芭蕾舞團嘅唔同人員分別負責:編舞師等嘅人員會負責諗齣芭蕾舞劇應該要包含啲乜嘢舞步、要配合啲乜嘢音樂嚟跳、同埋成個過程要表達乜嘢故仔等等嘅內容,而個芭蕾舞團啲芭蕾舞蹈員就會負責將嗰啲舞步跳出嚟,成為觀眾注意力嘅中心。喺英文入面,一般人都興將女嘅芭蕾舞蹈員嗌做「ballerina」,男嘅芭蕾舞蹈員嗌做「danseur」或者「ballerino」,但實際專業人士所使用嘅稱謂會有更加嚴格精細嘅分類。

芭蕾舞大致上可以分做古典同現代兩種:最傳統嗰種芭蕾舞係所謂嘅古典芭蕾舞,通常會配合西人古典樂嚟跳,舞蹈員著嘅服飾可以好華麗複雜又可以好簡樸,通常會運用比較多嘢嘅舞台,而且最重要嘅係,舞步上有嚴格嘅規範;現代芭蕾舞好多時會偏好簡單嘅服飾同舞台,而相對嚟講,對舞步嘅規範比較寬鬆,成日會融入第啲舞種嘅技法。 (成篇文章……)

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5月
雙人芭蕾舞

建築學,係一門研究建築物要點設計嘅學問,內容包含咗起建築物嘅過程當中嘅規劃同埋施工等嘅工作,再廣義少少仲可以包埋宏觀啲嘅城市規劃(諗一個城市入面啲建築物要點樣互相配合等等)以至微觀啲嘅室內設計(諗吓啲要點安排先至方便間屋嘅主人擺傢俬等等)。

作為專用詞嘅「建築學」所研究嘅對象唔淨衹係建築物本身,而仲會著重探討人類對建築物嘅要求同埋一棟建築物要點先至滿足到人類嘅需求-建築學嘅專家會運用柱同等嘅基本元素砌想要起嘅建築物出嚟,途中會考慮棟建築物企唔企到喺度、能唔能夠做到人類想佢做嘅功能、仲會諗埋棟嘢有冇美感等多方面嘅問題。因為呢啲多方面嘅考量,建築學上嘅重大作品好多時唔淨衹有實用價值,仲會俾起佢哋嘅族群覺得係佢哋文化嘅象徵。例如係廣州西關陳氏書院噉,啲人喺討論粵文化粵式建築嗰陣成日都會提起佢。

建築學某程度上係一門跨學科領域:要做建築師粵文又有叫「則師」)要識數學物理工程藝術、以至社會科學等各方面嘅嘢。公元前 1 世紀嘅古羅馬工程師維特魯威(Vitruvius)就講,話建築學係由好多領域嗰度融合誕生出嚟嘅。佢仲主張話建築師應該要識音樂哲學、同天文學方面嘅知識,而事實係,歷史上好多建築師喺起佢哋嘅大作嗰陣都會參考當代嘅哲學同天文知識。 (成篇文章……)

以前嘅正文: 芭蕾舞世界語漢藏語系


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6月
雙人芭蕾舞

建築學,係一門研究建築物要點設計嘅學問,內容包含咗起建築物嘅過程當中嘅規劃同埋施工等嘅工作,再廣義少少仲可以包埋宏觀啲嘅城市規劃(諗一個城市入面啲建築物要點樣互相配合等等)以至微觀啲嘅室內設計(諗吓啲要點安排先至方便間屋嘅主人擺傢俬等等)。

作為專用詞嘅「建築學」所研究嘅對象唔淨衹係建築物本身,而仲會著重探討人類對建築物嘅要求同埋一棟建築物要點先至滿足到人類嘅需求-建築學嘅專家會運用柱同等嘅基本元素砌想要起嘅建築物出嚟,途中會考慮棟建築物企唔企到喺度、能唔能夠做到人類想佢做嘅功能、仲會諗埋棟嘢有冇美感等多方面嘅問題。因為呢啲多方面嘅考量,建築學上嘅重大作品好多時唔淨衹有實用價值,仲會俾起佢哋嘅族群覺得係佢哋文化嘅象徵。例如係廣州西關陳氏書院噉,啲人喺討論粵文化粵式建築嗰陣成日都會提起佢。

建築學某程度上係一門跨學科領域:要做建築師粵文又有叫「則師」)要識數學物理工程藝術、以至社會科學等各方面嘅嘢。公元前 1 世紀嘅古羅馬工程師維特魯威(Vitruvius)就講,話建築學係由好多領域嗰度融合誕生出嚟嘅。佢仲主張話建築師應該要識音樂哲學、同天文學方面嘅知識,而事實係,歷史上好多建築師喺起佢哋嘅大作嗰陣都會參考當代嘅哲學同天文知識。 (成篇文章……)

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7月
供求模型

經濟學廣東話日常有陣時會嗌「ji6 kon1」或者「ji6 kon6」,係社會科學嘅一個領域,專門研究貨品同服務嘅生產消費、同埋分配。經濟學嘅研究範疇包括個體人類嘅行為同互動,以至成個經濟體嘅運作,主要可以按照研究現象嘅規模分做兩大子領域:微觀經濟學著重分析經濟體嘅基本組成元件同呢啲元件之間嘅互動-「基本元素」包括咗個人、家庭、公司、買家、同賣家呀噉;而宏觀經濟學會成個經濟體噉分析,研究一啲描述個經濟體嘅總體屬性嘅變數,好似係本地生產總值失業率通脹、同公共政策等等。呢啲微觀嘅物體同埋經濟體嘅宏觀屬性仲會互相影響,形成各種各樣嘅經濟現象。

經濟學唔淨衹會客觀噉研究經濟現象,仲會思考一個經濟體點先係「理想」:經濟學有得細分做集中思考「經濟客觀睇係點」嘅實證經濟學同埋集中思考「經濟應該係點」嘅規範經濟學;前者會嘗試理解經濟體跟從乜嘢法則運作,似一門科學,而後者就往往會運用前者嘅研究得出嘅結果,重視思考要點樣操作一個經濟體,先可以令個經濟體達到理想嘅狀態。規範經濟學喺社會政策嘅制定上扮演咗舉足輕重嘅角色。

經濟學研究既有理論性貢獻,又有實用價值。經濟學同多數嘅社會科學比起上嚟精確好多,好多時會運用數學方程式描述、模擬、同預測所研究嘅現象。所以學術界喺 1968 年創立諾貝爾經濟學獎,承認經濟學係一門嚴謹嘅科學同表揚呢個領域對人類嘅貢獻。 (成篇文章……)

以前嘅正文: 建築學芭蕾舞世界語


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8月
供求模型

經濟學廣東話日常有陣時會嗌「ji6 kon1」或者「ji6 kon6」,係社會科學嘅一個領域,專門研究貨品同服務嘅生產消費、同埋分配。經濟學嘅研究範疇包括個體人類嘅行為同互動,以至成個經濟體嘅運作,主要可以按照研究現象嘅規模分做兩大子領域:微觀經濟學著重分析經濟體嘅基本組成元件同呢啲元件之間嘅互動-「基本元素」包括咗個人、家庭、公司、買家、同賣家呀噉;而宏觀經濟學會成個經濟體噉分析,研究一啲描述個經濟體嘅總體屬性嘅變數,好似係本地生產總值失業率通脹、同公共政策等等。呢啲微觀嘅物體同埋經濟體嘅宏觀屬性仲會互相影響,形成各種各樣嘅經濟現象。

經濟學唔淨衹會客觀噉研究經濟現象,仲會思考一個經濟體點先係「理想」:經濟學有得細分做集中思考「經濟客觀睇係點」嘅實證經濟學同埋集中思考「經濟應該係點」嘅規範經濟學;前者會嘗試理解經濟體跟從乜嘢法則運作,似一門科學,而後者就往往會運用前者嘅研究得出嘅結果,重視思考要點樣操作一個經濟體,先可以令個經濟體達到理想嘅狀態。規範經濟學喺社會政策嘅制定上扮演咗舉足輕重嘅角色。

經濟學研究既有理論性貢獻,又有實用價值。經濟學同多數嘅社會科學比起上嚟精確好多,好多時會運用數學方程式描述、模擬、同預測所研究嘅現象。所以學術界喺 1968 年創立諾貝爾經濟學獎,承認經濟學係一門嚴謹嘅科學同表揚呢個領域對人類嘅貢獻。 (成篇文章……)

以前嘅正文: 建築學芭蕾舞世界語


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9月
一個細路學緊嘢

學習心理學神經科學等嘅領域上係指一個個體吸收知識技能、同埋行為嘅過程。學習包括獲取新知識、新技能、或者新行為,又可以係改變舊有嘅知識、技能、同行為。學習唔淨衹係人識得做,動物以及某啲品種嘅植物、甚至乎係專門機械曉學習-動物絕大多數都曉學一啲簡單嘅「避開痛楚」動作,例如係一個人俾個煮食爐辣親一次之後,下次會識唔好搵手掂個爐。一啲智能高啲嘅動物,包括人,同某啲人工智能,仲有能力學做一啲複雜嘅行為或者理解啲複雜嘅概念,例如足球芭蕾舞等嘅運動當中有極之高深嘅技法,而學深奧嘅科學知識要求高度嘅理解能力。

學習嘅現象無所不在:人喺未出世之前,神經系統經已發育得相當完善,會喺度同環境互動而學習,呢個過程仲會一路維持到死亡為止,例如臊孲子會學識認照顧者把聲同樣,等到再大少少會學行路同講嘢,細路仔係噉由佢周圍同身邊嘅大人嗰度學習,而大人都識得學嘢;就算係啲好簡單嘅動物都做到單純行為式學習,而喺好似人等智能高嘅動物當中仲可以睇到以呢啲複雜行為進行嘅學習;學習可以有意識做,又可以冇意識做,後者嘅例子可以舉返頭先俾個煮食爐辣親一次,下次識唔好掂個爐-呢種學習個人唔使特登去諗「點解隻手掂到個爐會痛」都會學得到。各式各樣嘅學習功能對動物適應環境來講好重要,之不過學習嘅機制喺某啲情況之下亦都可以造成一啲唔好嘅效果,例如係習得性失助噉,就涉及一隻動物反覆經歷過避無可避嘅痛苦之後學識「反抗冇用」而變到冇心機做嘢-所以對學習嘅研究仲要諗點樣確保學習嘅機制唔會出現反效果。

學習過程喺認知科學教育學等領域上都重要嘅研究課題,而佢哋嘅研究對社會來講好有應用價值。 (成篇文章……)

以前嘅正文: 經濟學建築學芭蕾舞


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10月
一個細路學緊嘢

學習心理學神經科學等嘅領域上係指一個個體吸收知識技能、同埋行為嘅過程。學習包括獲取新知識、新技能、或者新行為,又可以係改變舊有嘅知識、技能、同行為。學習唔淨衹係人識得做,動物以及某啲品種嘅植物、甚至乎係專門機械曉學習-動物絕大多數都曉學一啲簡單嘅「避開痛楚」動作,例如係一個人俾個煮食爐辣親一次之後,下次會識唔好搵手掂個爐。一啲智能高啲嘅動物,包括人,同某啲人工智能,仲有能力學做一啲複雜嘅行為或者理解啲複雜嘅概念,例如足球芭蕾舞等嘅運動當中有極之高深嘅技法,而學深奧嘅科學知識要求高度嘅理解能力。

學習嘅現象無所不在:人喺未出世之前,神經系統經已發育得相當完善,會喺度同環境互動而學習,呢個過程仲會一路維持到死亡為止,例如臊孲子會學識認照顧者把聲同樣,等到再大少少會學行路同講嘢,細路仔係噉由佢周圍同身邊嘅大人嗰度學習,而大人都識得學嘢;就算係啲好簡單嘅動物都做到單純行為式學習,而喺好似人等智能高嘅動物當中仲可以睇到以呢啲複雜行為進行嘅學習;學習可以有意識做,又可以冇意識做,後者嘅例子可以舉返頭先俾個煮食爐辣親一次,下次識唔好掂個爐-呢種學習個人唔使特登去諗「點解隻手掂到個爐會痛」都會學得到。各式各樣嘅學習功能對動物適應環境來講好重要,之不過學習嘅機制喺某啲情況之下亦都可以造成一啲唔好嘅效果,例如係習得性失助噉,就涉及一隻動物反覆經歷過避無可避嘅痛苦之後學識「反抗冇用」而變到冇心機做嘢-所以對學習嘅研究仲要諗點樣確保學習嘅機制唔會出現反效果。

學習過程喺認知科學教育學等領域上都重要嘅研究課題,而佢哋嘅研究對社會來講好有應用價值。 (成篇文章……)

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11月

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12月
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