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雙層語言

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有幾隻唔同嘅語言，同時存在喺同一個語言群體裏面。會唔會有其中一隻話係冇人用佢做 L1、但硬係畀人覺得佢「高檔」嘅呢？

喺語言學入面，雙層語言（粵拼：soeng1 cang4 jyu5 jin4）係指喺特定社會中存在兩種緊密聯繫嘅 話waa2，其中一種有更高嘅威望，通常會被政府使用，或者喺正式嘅文本入面用；另一種就威望較低，常作為方言口頭使用。威望較高嗰隻話會具有更規範嘅形式，其形式同詞彙經過篩選以唔同嘅面貌進入方言入面，有時甚至會漸漸以通用語嘅形式取代方言。

例如廿一世紀初嘅珠三角噉，就被指有雙層語言嘅情況。啲人寫「正經嘢」嗰陣，通常會用語體中文，而語體中文喺文法同用字上建基於標準官話而唔係粵語；不過粵人一般就係以粵語做母語，而且佢哋寫「冇咁正經嘅嘢」—例如係屋企人朋友之間嘅信息—嗰陣，成日都會用粵文嚟寫。

雙層語言喺英文入面個名叫 diglossia。呢串羅馬字嚟自希臘文：διγλωσσία [註 1][1]—呢隻字詞字面泛指雙語現象，後來專化解雙層語言[註 2]。

基礎概念

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内文：語言威望同語言變體
睇埋：社會語言學、標準方言同雙文制

首先，諗諗語言威望[歐 1]嘅概念：齋靠日常觀察已經可知，唔同嘅語言以至同一隻語言嘅唔同變體之間喺「社會地位」上都可以有差異；例如喺廿一世紀初，英文（或者叫英格蘭話）廣泛噉被視為地位高嘅語言，講英文好似硬係畀人覺得「高檔」啲，個個爭住學，而相比之下例如蘇格蘭蓋爾話[歐 2]就冇受到噉嘅對待[2]。除此之外，就算係互通嘅語言變體之間都可以喺威望上有差異，例如香港嘅港式粵語就被指係粵語嘅威望方言，啲人學親粵語通常都係學香港嘅粵語，多過會學例如南寧嘅粵語[3]。

雙層語言係一種語言現象，講緊嘅就係

  1. 有兩隻語言變體— H 同 L —同時存在喺同一個語言群體裏面[註 3]；
  2. 呢兩隻話喺威望上有明顯嘅高低之分；
  3. 啲人會視乎自己嘅身份地位同埋場合[歐 3]，決定要用邊一隻話[4]:p. 6；
  4. H 同 L 要係同一隻語言嘅變體[歐 4]。

要留意嘅係，有好多學者都唔將 4 包含喺佢哋嘅定義之內[註 4][5]。以下嘅內容，唔會設 4 做雙層語言嘅必要條件。

威望高嗰隻變體（簡稱 H）通常會畀人覺得係「高雅」嘅，啲人要寫「正經嘢」嗰陣會用 H 嚟寫；而威望低嗰隻變體（簡稱 L）就成日會畀人覺得「難登大雅之堂」，好多時會畀人誤以為佢係 H 嘅「唔純正版本」，有陣時啲人甚至仲會唔准啲細路用 L 寫嘢，或者淨係准用 L 嚟寫啲「唔正經」嘅嘢[6]；不過 L 依然有一定生存空間—實證觀察表明，一個有雙層語言現象嘅群體，日常街坊講嘢會用 L，啲細路通常會用 L 做母語，而且雖然佢哋寫嘢往往會寫 H 唔肯寫 L，但 L 嘅某啲字詞同句法會滲透入去呢個群體所寫嘅 H 嗰度，令到呢個群體寫嘅 H 稍微有異於真係以 H 做母語嘅人所寫嘅[7][8]。雙層語言嘅概念，有助語言學家研究語言演變同埋語言接觸等嘅現象[9]。

如果有三隻語言存在喺噉嘅情況之中，就可以嗌個情況做三層語言[歐 5]。

界定啲詞彙—

  • H：多層語言狀況當中威望高嗰隻話—嚟自英文 High
  • L：多層語言狀況當中威望低嗰隻話—嚟自英文 Low

創始定義

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喺 1959 年，社會語言學家查理斯 A. 費格臣[歐 6]創始咗雙層語言呢個概念。佢係噉樣定義雙層語言嘅[10]：

「
雙層語言係一種相對穩定嘅語言形勢，喺呢種形勢下除咗隻語言嘅主要方言（可能包括標準型）之外，仲有一種好唔同、高度編制化嘅語言變體疊咗喺度，（後者呢隻語言變體係）又大又受尊敬嘅書寫文獻嘅載體，可能係嚟自古代或者另一個語言群體嘅。（後者呢隻語言變體係）主要透過形式嘅教育學返嚟嘅，用嚟做多數嘅書寫或者正式口語交流，但係嗰個群體冇任何部份嘅人會用呢隻語言變體嚟做一般嘅傾談。
 」

費格臣仲噉樣描述雙層語言，講到雙層語言嘅九大特徵[11][12]：

  • 功能— H 會用嚟做「正經嘢」而 L 會用嚟做「唔正式嘅嘢」，用 L 嚟做「正經嘢」會畀人批評；
  • 習得—啲人會用學母語嘅方式嚟學 L，學 H 就係透過正式教育嚟學；
  • 穩定—好多地區嘅雙層語言情況會維持成幾個世紀咁耐；
  • 威望— H 嘅威望高過 L；
  • 標準化— H 會比較多人做正式嘅研究，仲會有人制定一套標準；
  • 書寫— H 會比較多書寫材料，啲人好多時會覺得寫 L 係「粗鄙」；
  • 文法— L 同 H 喺文法上有顯著嘅差異；
  • 詞庫— L 同 H 喺好多字詞上相似；
  • 音系— L 同 H 嘅音系可以好相似，但又可以好唔同。

要留意嘅係，有啲語言情況可以係似雙層語言，但有唔齊上述呢啲特徵嘅。

個案研究

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睇埋：語言接觸同低資源語言

「（喺雙層語言情況下）啲人通常會有種觀念，覺得 H 硬係好似靚啲、合邏輯啲、或者更加表達到重要嘅思緒... 呀噉。」

—查理斯·A·費格臣[13]

東亞情況

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睇埋：語體中文、文言文、漢字文化圈、筆談、文白異讀同三及第

一路直至廿世紀為止，大中華地區同世界好多其他地區一樣，有雙層語言嘅情況：文言文係儒學文獻嘅基礎，喺文法同用字上接近春秋戰國時期嘅上古漢語；不過有估計話到咗漢朝嗰陣，文言文已經脫離咗口語（唔係任何人嘅母語）[14][15]。而喺打後嗰 2,000 幾年間，啲人寫親「正經嘢」，通常都係要寫文言文嘅，要寫上古漢人嘅口語（威望高用嚟寫嘢）；例如曹雪芹喺乾隆 49 年甲辰（1784 年）用白話文嚟寫《紅樓夢》，就有畀人話佢寫白話「唔得文雅」。喺呢種情況下，文言文係 H 而各漢語口語係 L [16][註 5]。

喺 1910 年代，大中華地區發起咗新文學運動，提倡「寫口語、言文一體、我手寫我口」，用白話文（語體中文）嚟取代文言文寫嘢[17]。之但係語體中文喺文法同用字上係建基於標準官話嘅，粵語地區嘅人可以用粵音朗讀用中文字寫嘅語體中文，但「粵音讀語體中文」喺多數情況下，依然明顯唔似自然粵語講嘢，舉一句例句：

語體中文 請給我他的書。
標官讀 Qǐng gěi wǒ tā de shū。
粵音讀[註 6] Cing2 kap1 ngo5 taa1 dik1 syu1。
粵文 / 粵白 唔該畀佢本書我。
粵音粵文 M4 goi1 bei2 keoi5 bun2 syu1 ngo5。

到咗廿一世紀初，大中華地區多地（例如港澳）被指係仲有雙層語言嘅現象[18]：啲人當咗語體中文係 H，政府公文同報紙等都係攞語體中文嚟寫，學校教嘅亦主要係語體中文；同時喺粵語區，啲人會以學母語嘅方式（即係細個嗰時喺屋企聽屋企人講嘢）嚟學粵語（L），粵文喺電視同漫畫等嘅娛樂媒體當中都可以見得到，而且啲人屋企人朋友之間傳信息或者喺互聯網論壇留言，亦都成日會用粵文[註 7]。

Info：朝鮮嘅讀書人曾經睇唔起諺文

諺文呢種文字喺韓國話入面個名（羅馬化表示讀音）叫 hangeul；上圖顯示嘅係 hangeul 用諺文寫嘅樣，啲諺文每隻符號都表示緊某個元音或者輔音。

韓國嘅諺文係喺 1444 年左右由朝鮮世宗（세종 / Sejong）發明嘅：對於李氏朝鮮嘅讀書人嚟講，漢字係寫嘢嘅標準，但係漢字相當難學，好多漢字都係純表達意思，好多時都要死背每隻漢字點讀；除此之外，漢字亦被指唔係太適合寫韓國話咁黏著嘅語言[19]；呢種情況搞到朝鮮平民嘅識字率一路都難以提升，而世宗見到噉嘅情況，就組織一批學者發明諺文—呢種文字係字母嚟嘅，每隻符號都直接噉表達元音或者輔音。

不過諺文一出，李氏朝鮮嘅精英分子之間就出現大批反對聲音，覺得寫啲噉嘅文字等如「變咗蠻夷」，好似係以下呢段朝鮮產嘅文言噉：

「
自古九州之內，風土雖異，未有因方言而別爲文字者。唯蒙古、西夏、女真、日本... 之類，各有其字，是皆夷狄事耳，無足道者。
 」

句嘢意思係話「九州之內雖然風土係各異，但從來未有因為方言而自己整出一套文字嘅。得好似蒙古、西夏、女真同日本等不值一提嘅蠻夷會搞自己一套文字。」冇幾耐，啲讀書人開始抵制諺文，期間甚至仲試過搞禁諺文[20]；不過喺跟住落嚟嗰幾百年間，諺文一路都有喺朝鮮嘅民間流傳，仲有啲民間作家用諺文嚟寫作品[21]。

其他個案

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睇埋：拉丁文、標準德文同阿拉伯話

事實上，有雙層語言或者類似情況嘅，遠遠唔淨只有漢字文化圈。

  • 拉丁文[歐 7]：拉丁文係現今法文、意大利文、加泰隆尼亞話、西班牙話同葡萄牙話等羅曼語言[歐 8]嘅祖先[註 8]；拉丁文威望好高—拉丁文唔單只係羅馬帝國嘅官方語言，而且羅馬教會一路都係用拉丁文做神學討論嘅，但估計到咗大約 7 世紀（中世紀上半橛）各羅曼語言已經演變到同拉丁文冇互通能力[22]，而英文同德文等嘅日耳曼語言[歐 9]更加由頭到尾都唔係拉丁文嘅語言後裔，即係話拉丁文唔再係任何人嘅母語；不過話晒羅馬教會成日用拉丁文，令到拉丁文喺西歐廣泛噉畀人攞嚟寫嘢，尤其係啲學術性質嘅嘢傾向係用拉丁文嚟寫嘅。就算到咗中世紀後，歐美等地嘅人寫「正經嘢」嗰陣依然成日用拉丁文。喺呢種情況下，拉丁文係 H 而歐洲各地本土語言係 L [23][24]。
呢本係 17 世紀嘅牛頓力學名著《自然哲學嘅數學原理》原版。牛頓係英格蘭人，但佢寫呢本書嗰陣用嘅係拉丁文唔係英文。
呢本係 17 世紀嘅牛頓力學名著《自然哲學嘅數學原理》原版。牛頓係英格蘭人，但佢寫呢本書嗰陣用嘅係拉丁文唔係英文。 
  • 德文[歐 10]：德文屬於日耳曼語言，同英文係相對接近嘅「語言親戚」；德文廣泛噉分佈喺中歐多地，包括德國、奧地利、瑞士同埋比利時等多地，都有好多人係用德文嘅；不過事實表明，呢幾笪地方嘅人雖然普遍都識寫標準德文，但一叫佢哋講各自本土語言，佢哋講嘅話往往近乎冇互通能力咁滯；噉係因為德文區亦有雙層語言嘅情況—例如阿勒曼尼話主要分佈喺瑞士同德國南部，呢隻話成日畀人當係「德文」，但隻話同標準德文根本冇互通能力，喺文法等方面亦有明顯嘅差異，同時（至少喺廿世紀嗰陣）學校又成日教阿勒曼尼話嘅使用者要用標準德文寫嘢，就出現雙層語言嘅情況；當中標準德文係 H 而阿勒曼尼話等嘅德文「方言」就係 L [25]。
  • 阿拉伯話：阿拉伯話屬於亞非語系，希伯來話嘅「語言親戚」；事實表明，如果搵分別喺黎巴嫩、埃及同摩洛哥出世同大嘅人，叫佢哋各自噉講佢哋本地嘅「阿拉伯話」，佢哋講嘅嘢會係完全冇互通能力咁滯嘅，而且文法上都有差異，噉係因為呢啲阿拉伯話「方言」雖然同源，但經過咗逾 1,000 年咁耐嘅演變，已經變到冇晒互通能力；不過呢啲地區傳統上都係信回教為主，啲人都會睇用古典阿拉伯文寫嘅可蘭經，令到佢哋有咗一種共同語言—現代標準阿拉伯話[歐 11]，簡稱 MSA；啲人屋企人同朋友之間講嘢會用阿拉伯話「方言」，同時學校教嘅係 MSA，好似係公文同學術文等嘅「正經嘢」都傾向係用 MSA 寫嘅，寫阿拉伯話「方言」往往會畀人批評。喺呢種情況下，MSA 係 H 而各阿拉伯話「方言」就係 L [26][27]。

消亡

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廿一世紀初一本拉丁文字典。
想像中嘅一位後生英倫人：「我想學吓拉丁文，因為我對羅馬帝國嘅歷史好有興趣。」
「吓？拉丁文高檔過英文，學術文同文學小說要用拉丁文寫唔可以用英文寫？我唔同意囉。」
内文：丟雙層語
睇埋：多語現象同語言演變

雙層語言現象本身都有可能衰退或者消失（所謂嘅丟雙層語[歐 12]），剩低其中一種語言或者變成新嘅泛言或者歸融話。

雙層語言消失，有三種可能情況[28]：

  • H 消失：個群體嘅人徹底噉拒斥 H，唔再以任何方式使用 H；
  • L 消失：啲人嫌自己嘅母語「低級」或者「學嚟都冇用」，所以慢慢開始放棄隻語言，唔肯寫母語，搞到母語唔夠語料用，好多時甚至唔肯教啲仔女講，最後令到 L 走向滅亡。詳情可以睇睇語言滅亡嘅概念；
  • 變成正常嘅多語現象[歐 13]：L 繼續存活落去，做呢個群體嘅人嘅母語，個群體嘅人屋企人同朋友之間繼續用 L，同時個群體嘅人又會或多或少噉學啲 H；喺呢個時候，兩隻語言唔再有 H L 之分—啲人唔再覺得自己母語係「低級啲」另外嗰隻語言「高檔啲」，會容許細路同大人用母語寫嘢，學術文同文學作品等嘅「正經嘢」都可以用母語嚟寫，而如果佢哋要學同用母語以外嘅語言，理由可能係因為想同其他群體嘅人溝通或者為咗興趣學語言呀噉，但並唔會係因為覺得自己嘅母語「難登大雅之堂」或者「唔可以攞嚟做書寫用嘅語言」。

睇埋

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文獻

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註釋

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  1. ↑ 羅馬字轉寫係 diglōssia。
  2. ↑ 要留意嘅係，喺嚴格嘅語言學上，多語現象同雙層語言係兩種唔同嘅現象。
  3. ↑ 亦有學者爭論，H 同 L 之間要爭幾遠先可以算係雙層語言。例如睇吓尊嚴複數等嘅現象就知，英國皇室嘅英文同一般英格蘭平民嘅英文都有些少差異，只係兩者差異好細近乎 100% 互通。
  4. ↑ 亦有學者主張，雙層語言要分兩大種：Diglossia— H 同 L 相對相似；Biglossia— H 同 L 完全唔似。
  5. ↑ 順帶一提，查實成個漢字文化圈都有噉嘅歷史—日本、韓國同越南都深受儒教影響，廿世紀前都或多或少有「正經嘢要寫文言文」嘅情況。
  6. ↑ 以下嘅粵語羅馬化，一律係用粵拼嘅。
  7. ↑ 有必要提提嘅係，用中文字寫粵文呢家嘢，查實起碼可以追溯到去明朝。詳情可以睇睇木魚書同粵謳等嘅文學作品。
  8. ↑ 或者精確啲講，眾羅曼語言係通俗拉丁話嘅後代。

歐詞

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  1. ↑ language prestige
  2. ↑ 蘇蓋：Gàidhlig；英：Scottish Gaelic
  3. ↑ social context
  4. ↑ varieties of a language
  5. ↑ triglossia
  6. ↑ Charles A. Ferguson
  7. ↑ 英：Latin；拉：Lingua Latina
  8. ↑ Romance languages
  9. ↑ Germanic languages，同 German 係兩個唔同概念。
  10. ↑ 標德：Deutsche Sprache；英：Standard German
  11. ↑ Modern Standard Arabic，MSA
  12. ↑ 標德：Entdiglossierung
  13. ↑ multilingualism

引咗

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  1. ↑ Fernández, Mauro (1995). "Los Origenes del término diglosia: historia de una historia mal contada". Historiographia Linguistica. 22 (1-2): 163-195.
  2. ↑ Thomson, D. S. (1984). Publishing in Scottish Gaelic. Journal of Multilingual & Multicultural Development, 5(3-4), 259-265.
  3. ↑ Why the misplaced superiority of some Hong Kong people, not my 'adulterated' Cantonese, was the problem. SCMP
  4. ↑ Hudson, A. (2002). Outline of a theory of diglossia. International Journal of the Sociology of Language.
  5. ↑ Fellman, J. (1975a). On diglossia. Language Sciences 34, 38-39. "Diglossia for situations of two relatively closely related varieties, and biglossia for circumstances where the varieties in question are varieties of different languages."
  6. ↑ Coulmas, F. (1987). What writing can do to language: some preliminary remarks. In Developments in Linguistics and Semiotics, Language Teaching and Learning, Communication Across Cultures, S. Battestini (ed.), 107-129. Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics, 1986. Washington, D.C.: Georgetown University Press，講到雙層語言 "is characterized by a long-term coexistence of native spoken varieties of a language and a written variety which is the mother tongue of nobody."
  7. ↑ Keller, R. (1982). Diglossia in German-speaking Switzerland. In Standard Languages: Spoken and Written, W. Haas (ed.), 70-93. Manchester: Manchester University Press，提到「冇人日常街坊講嘢會用 H」係雙層語言嘅重點特徵。
  8. ↑ Ferguson, C. A. (2003). Diglossia. In The bilingualism reader (pp. 71-86). Routledge.
  9. ↑ Lotfi Sayahi (2022). Diglossia. Oxford Bibliographies.
  10. ↑ Ferguson, C. (1959). Diglossia. Word, 15(2), 325-340，p. 336 - 原文英譯："DIGLOSSIA is a relatively stable language situation in which, in addition to the primary dialects of the language (which may include a standard or regional standards), there is a very divergent, highly codified... superposed variety, the vehicle of a large and respected body of written literature, either of an earlier period or in another speech community, which is learned largely by formal education and is used for most written and formal spoken purposes but is not used by any sector of the community for ordinary conversation."
  11. ↑ Ferguson, C. (1959). Diglossia. Word, 15(2), 325-340
  12. ↑ Kyriakou, M. (2019). A critical review of the theory of diglossia: A call to action. International Journal of Linguistics, Literature and Translation (IJLLT), 2(5)，呢篇文短啲，得嗰 7 頁紙咁長。
  13. ↑ Ferguson, C. (1959): "There is usually a belief that H is somehow more beautiful, more logical, better able to express important thoughts, and the like."
  14. ↑ 胡適. 白話文學史. 百花文藝出版社. （簡體中文）
  15. ↑ 王力 (1998). 《古代漢語》. 北京: 中華書局.
  16. ↑ Snow, D. (2013). Revisiting Ferguson's defining cases of diglossia. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 34(1), 61-76，有提到 Classical Chinese（文言文）。
  17. ↑ Bradley, David (1992), "Chinese as a pluricentric language", in Clyne, Michael G. (ed.), Pluricentric Languages: Differing Norms in Different Nations, Walter de Gruyter, pp. 305-324
  18. ↑ Snow, Donald (2004). Cantonese as Written Language: The Growth of a Written Chinese Vernacular. Hong Kong University Press.
  19. ↑ Marr, David G. (1984), Vietnamese Tradition on Trial, 1920-1945, University of California Press. p. 142.
  20. ↑ "The Background of the invention of Hangeul". National Institute of Korean Language. The National Academy of the Korean Language. 2008. Retrieved 3 December 2017.
  21. ↑ Pratt, Rutt, Hoare, 1999. Korea: A Historical and Cultural Dictionary. Routledge.
  22. ↑ Herman, Jozsef (1 November 2010). Vulgar Latin. Penn State Press. ISBN 978-0-271-04177-3.
  23. ↑ Ziolkowski, J. (1991). Cultural diglossia and the nature of medieval Latin literature. The ballad and oral literature, 193-213.
  24. ↑ Snow, D. (2013). Revisiting Ferguson's defining cases of diglossia. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 34(1), 61-76，有講到 Latin。
  25. ↑ Stępkowska, A. (2012). Diglossia: A critical overview of the Swiss example. Studia Linguistica Universitatis Iagellonicae Cracoviensis, (129), 199-209. 3. Swiss German: Low variety with prestige
  26. ↑ Palmer, J. (2007). Arabic diglossia: Teaching only the standard variety is a disservice to students. Journal of Second Language Acquisition and Teaching, 14, 111-122.
  27. ↑ Saiegh-Haddad, E. (2012). Literacy reflexes of Arabic diglossia. Current issues in bilingualism: Cognitive and socio-linguistic perspectives, 43-55.
  28. ↑ Kabatek, Johannes, 'Diglossia', in Adam Ledgeway, and Martin Maiden (eds), The Oxford Guide to the Romance Languages (Oxford, 2016; online edn, Oxford Academic, 18 Aug. 2016), https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199677108.003.0036, accessed 11 Oct. 2023.
  29. ↑ Liu, E. K. Y. (2022, October). Low-Resource Neural Machine Translation: A Case Study of Cantonese (PDF). In Proceedings of the Ninth Workshop on NLP for Similar Languages, Varieties and Dialects (pp. 28-40)，篇文嘅呔圖粵譯係《低資源嘅神經機械翻譯：對粵語嘅一場個案研究》。 入面討論咗粵語嘅低資源神經機器翻譯（NMT），重點係由普通話翻譯。佢評估咗好多個NMT系統，仲用平行句子挖掘（PSM）將訓練數據由1,002對句子增加到35,877對。表現最好嘅模型係使用字節配對編碼（BPE）嘅雙向LSTM，比基線提高咗11.98分嘅BLEU分數。研究強調粵語同普通話之間嘅類型學相似性，建議可以利用呢啲相似性嚟提高翻譯質素。呢項工作仲創建咗大型數據集，為未來嘅自然語言處理研究作出貢獻。

拎

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