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概念

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就樖樖都唔同樣,但佢哋有某啲共通點,呢啲共通點形成嘅概念。

概念粵拼koi3 nim6英文concept粵拼粵化口語音kon1 sep4)呢個詞哲學認知科學成日會提及,大致係指緊人類對某一樣嘢具有抽象普遍化嘅理解同諗法。概念係構成知識嘅重要元素。

基本定義

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内文:廣義化狹義化
睇埋:語義學

概念可以按照層次分級。上層嘅叫做上位概念英文superordinate),下層嘅叫做下位概念英文subordinate)。一般人日常分類事物嘅時候,最容易用嘅係基本層次。舉個例,例如就係一個基本層次概念,佢嘅上位概念係傢俬,下位概念就可以係木櫈[1]

概念可以係 exact(粵拼粵化口語音ik6 sek1)嘅,但都唔一定。例如人腦建立呢個概念嗰時做嘅嘢,可以想像成係根據多個例子,從中抽取共通特徵再做簡化,而簡化過程就有助人類進行更高層次嘅思考。某個概念所代表嘅意思,係由佢實際或者可能對應嘅例子所「實現」嘅,呢啲例子可以係現實世界入面嘅物件,亦可以係其他抽象概念。[2]

數學表述

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學習嘅過程,被指係可以想像成概念嘅形成過程。數學化噉講,可以用以下嘅思路嚟諗[3]

  • 概念係指若干個個案嘅抽象化,例如一個人腦睇咗好多件相似嘅物件,嗰柞物件件件都唔同樣,不過佢發覺嗰啲物件冚唪唥都有樹幹等嘅特徵,於是佢個腦就產生咗「」嘅概念;
  • 家陣想像 呢個包含咗 件需要將佢哋分類嘅物件(例: 當中有啲係樹有啲唔係),個人腦要將呢啲物件分辨邊啲係樹邊啲唔係-output 有 1(係)同 0(唔係)兩個可能值;
  • 一個概念 嘅一個子集,分類後 會包含所有 output 值係 1 嘅 (所有屬於樹嘅個案),而 當中唔屬 output 值冚唪唥都會係 0(所有唔屬於樹嘅個案)。

睇埋

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文獻

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  • Fodor, Jerry; Lepore, Ernest (1996). "The red herring and the pet fish: Why concepts still can't be prototypes". Cognition. 58 (2): 253-270.

引咗

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  1. Eysenck. M. W., (2012) Fundamentals of Cognition (2nd) Psychology Taylor & Francis.
  2. Joseph Goguen ""The logic of inexact concepts", Synthese 19 (3/4): 325–373 (1969).
  3. COMPUTATIONAL LEARNING THEORY.